В
раннем периоде детского развития внимательное и чуткое отношение к возможностям
и желаниям малыша формирует в дальнейшем его стремление к сознательному участию в обучении и легкому восприятию предоставляемых знаний.
Тонкости взаимопонимания
с маленькими детьми и ненавязчивое направление их способностей в правильное русло
происходит в детском саду №106 благодаря
долгим годам работы педагогов и выработанной профессиональной способности
замечать нюансы поведения малыша и профессионально на них реагировать.
Индивидуальное отношение
во время внедрения разработанных образовательных методик обеспечивают разностороннее обучение ребенка,
его социальную адаптацию и
активизируют способность освоения и
анализа рассматриваемого материала.